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小学信息技术实施层次化教学的实践研究被引量：5

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摘要新课程下,小学信息技术教师的主要教学任务就是改变传统化教学方法,促使信息技术的教学逐渐与社会技术的发展进行有效融合.本文主要对小学信息技术开展教学中层次化教学的应用进行分析,以促使信息技术课程的教学质量得到有效提高.

作者常维明

机构地区江苏省宝应县曹甸镇中心小学

出处《科技风》 2020年第11期77-77,共1页

关键词小学信息技术层次化教学实践

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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相关文献

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科技风

2020年第11期

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