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低年级学生数学语言表达能力的培养策略
被引量:
3
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摘要
为了提高小学生的数学语言表达能力,培养其数学学科核心素养,文章从创设问题情境,让学生敢于说;借助趣味故事,让学生乐于说;进行示范指导,让学生善于说三个方面论述了低年级学生数学语言表达能力的培养策略。
作者
陈惠圻
机构地区
福建省泉州市云谷小学
出处
《西部素质教育》
2020年第6期72-73,共2页
Western China Quality Education
关键词
低年级学生
数学语言表达能力
问题情境
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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