补齐农村网课的“数字短板”

疫情当前,“云课堂”火了,但一些乡村学生因缺少设备和网络遭遇上课难问题,反映出相关地方的“数字鸿沟”短板亟待补齐。因此我们要采取措施进行改革,比如,在开展摸底排查的基础上,在做好疫情防控的前提下,可以把村委会、村图书馆等场所的电脑设备利用起来,为上网课有困难的学生创造条件。