摘要
作为一种教育理念,基于OBE(Outcome-based Education:以结果为基础)的理工类教育理念自20世纪90年代在美国诞生以来,受到了越来越多的关注,尤其是对理工科的教育教学和课程体系带来了变革性的影响。OBE教育理念发源于理工类教育,对于在文科专业的适用性方面一直存在着争议。本研究以贸易经济类专业为例,研究探讨实施OBE教育模式的可能性,并在此基础上对传统课程体系进行新的设置和变革,以期有助于逐步有效地解决现实中存在的"专业热门"和"就业困难"的尴尬专业困境。
出处
《大学教育》
2020年第5期23-25,36,共4页
University Education
基金
广东省教育厅2018年高等教育教改基金项目“基于成果导向教育理念的国际经济与贸易专业人才培养模式研究”阶段性项目成果之一(项目编号:GB100101-20)。
