摘要
成果导向是工程教育专业认证的核心理念,在课程教学改革方面具有现实的指导意义。文章基于成果导向教育理念,对环保设备课程教学中存在的问题进行了分析,以该课程在毕业要求中的能力为出发点,探讨了课程教学实践探索,为提高环保设备课程教学质量提供参考。
出处
《大学教育》
2020年第5期62-64,共3页
University Education
基金
2018福建省本科高校教育教学改革研究项目“‘新工科’驱动下基于成果导向的环境工程实践体系构建研究”(FBJG20180180)
福建省教育厅质量工程项目“环境生态虚拟仿真实验教学中心”(XNSY2018001)
福建省教育厅重大教改项目“新工科背景下基于OBE的产教融合人才培养模式探索与实践”(FBJG20190219)。
