“一带一路”背景下法治人才实践能力提升探索——以喀什大学为例

“一带一路”背景下,关于法学教育现存问题以及改革路径的研究越来越多。作为西部高校,应立足所处城市在“一带一路”中的地位,从加大协同育人力度、增加法科生服务社会途径、建立跨专业实践教育机制等方面积极探索西部法治人才的培养模式,以推动西部地区法学教育的繁荣和法治社会的进程。