摘要
为了进一步探索"一带一路"背景下"英语+非通用语种"国际化应用型人才培养的要求,文章从"一带一路"背景下的国际化应用型人才素质构成以及可行性出发,梳理了现阶段"英语+非通用语种"教学存在的问题,并从明确教育目标与内容、加大中外合作办学力度、整合实践教育三个方面提出了"英语+非通用语种"国际化应用型人才的培养策略.
出处
《黑龙江教育（高教研究与评估）》
2020年第2期90-92,共3页
HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
基金
黑龙江工业学院社会科学界联合会“十三五”规划课题“‘一带一路’背景下‘英语+非通用语种’国际化应用型人才培养研究成果”(HSK2018C0302)。
