多模态国际汉语教材的发展与创新

以多模态话语分析为理论视角,梳理国际汉语教材的发展历程,以有代表性的国际汉语教材《体验汉语》和《环球汉语——汉语和中国文化》为例,分析现行多模态教材的类型和特点,研究语言模态和图像模态之间意义的建构,探索多模态国际汉语教材在国别化、数字化方向上的创新之路,为今后国际汉语多模态教材的编写提供借鉴。