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习作教学问题分析及应对策略
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摘要
分析目前习作教学存在的主要问题,如“关注表达技能,忽略人文价值”“关注习作模式,忽略习作能力”“关注书面表达,忽略口头训练”等现象,从“如何激发习作的兴趣、改变阅读教学方式、丰富习作指导途径”等方面,提出了解决这些问题的策略。
作者
李雪贞
机构地区
广西南宁市青秀区教育局教研室
出处
《小学教学参考》
2020年第10期82-83,共2页
Reference for Primary Sshool Teaching
关键词
习作教学
习作模式
应对策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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