将游戏融入小学数学教学之中

数学知识大多比较抽象,如果直接给学生传授现成的知识,学生会感到数学枯燥、难学,从而失去学习数学的兴趣。数学教学中,教师可为学生创设真实的生活情境,组织开展充满竞争性的游戏,让学生通过观察、实验、猜测、推理、交流、反思等,感悟知识的形成和应用。将游戏融入教学之中,可使学生体验成功的快乐,在轻松愉快的学习过程中掌握简洁、巧妙的解决问题策略。