探究方法,“比”出精彩——以“异分母分数大小比较”一课教学为例

分数是数概念的有效扩充,也是小学数学课堂教学的有机组成部分,而"异分母分数大小比较"是分数的重要内容,也是学生学习的难点。在教学这一课时,教师应顺学而教,激活学生已有的知识和生活经验,带领学生探寻比较异分母分数大小的方法,促进学生掌握知识的内涵,展示思维活动过程",比"出精彩。