摘要
在双创背景下,创业管理课程教学改革与实践已成为高校激发学生创业热情、培养学生创业思维与创业精神,提升学生创业专业技能的重要途径。基于此,文章以湖南农业大学管理类专业的创业管理课程为例,结合实际构建了一种机会驱动与团队学习联动的创业管理课程教学新模式,提出了这种教学模式的实施条件,取得了课程改革的初步成效。
出处
《黑龙江教育（理论与实践）》
2020年第3期10-12,共3页
Heilongjiang Education：Theory & Practice
基金
湖南省普通高等学校教育教学改革项目“基于团队学习的管理类专业创业课程模式研究与实践”(湘教通〔2018〕436号)
湖南农业大学教学改革项目(B2016055)。
