摘要
与城市幼儿园相比,农村幼儿园开展美术活动有着许多限制,如幼儿园基础设施、教学环境、教育资金、美术素材等较为缺乏,教师教学指导能力不足,等等。但是,农村丰富的乡土资源也是城市幼儿园不可比拟的优秀教育资源,值得农村幼儿教师深入挖掘与合理利用。《3~6岁儿童学习与发展指南》渊以下简称叶指南曳冤指出,要运用幼儿喜闻乐见和能够理解的方式激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。乡土资源在农村幼儿园创意美术活动中有着显著的教育价值和优势,农村幼儿教师要与幼儿一起走进大自然,感受乡土艺术之美,了解农村文化与艺术;挖掘自然资源,搜集整理可以为幼儿所用的创意美术素材。
