“读写联动”提升学生语文素养的有效策略

人教版小学语文教材中的内容主要是以一个单元设计一个主题进行编排的,通过采用这种编排形式能够将同主题的文章集中在一起,从而形成系统的知识构架,有助于学生更集中、更深入的学习。而“读写联动”是新课程深化改革背景下提倡的新型教学方法,对增强学生的语文实践能力具有重要意义。本文就人教版小学语文教材单元组的编排特点,结合笔者自身的教学实践,探索出了以“读写联动”提升小学生语文素养的有效策略,具体如下。