摘要
德育是学科教学的一个重要组成部分,是提高学生思想道德素养的主渠道。如何在数学课堂上对学生进行德育渗透?结合多年的教学实践,我谈两点体会。一、利用教材资源渗透德育目前我们使用的苏教版教材中有着丰富的爱国主义教育素材,如果我们在教学中适时地、自然地利用它们对学生进行德育,会达到事半功倍的效果。在数学教学中进行德育熏陶,要善于抓住教学契机,不能为了德育而德育。比如,在教学“元、角、分”这一课时,我结合教材,告诉学生人民币是国家的财产,代表着国家的尊严,是人们辛勤劳动的结晶,我们要爱惜人民币,不要污损、破坏人民币。同时,我还要求学生养成节约的好习惯,不乱花钱。这样不仅能让学生在学到数学知识的同时,还能引导其拥有正确的价值观。
