摘要
随着时代的发展和社会的进步,在高职学生的教育中,逐渐将工匠精神的培养融入教育教学之中,那么要想培养高职的学生具有良好的工匠精神品质,现阶段所倡导的方法就是与高职思政教育相结合。在时代发展的背景下,全能型的人才在社会的发展中需求量逐渐增多,工匠精神的培养和高职思政教育相结合能够促进学生的全面发展价值观念更有利于我国文化建设的发展。所以,在高职学校教育中,教师应该重视工匠精神和思政教育相结合的培养方式。
基金
2017年河南省社科联规划项目“微文化对大学生思想政治教育的冲击及应对策略”阶段性成果(SKL-2017-736)。