摘要
近年来,国家积极推动应用型人才培养体制机制改革。针对目前应用型人才培养特别是职业本科教学质量评价体系建构尚不成熟、不完善问题,探索以国家工程教育认证标准为蓝本,结合职业本科人才培养中对学生知识、沟通、创新能力的更高要求特点,研究构建具有职业本科特色要素的教学质量评价指标体系,为职业本科建设提供新思路。
基金
重庆市教委2019年度教改课题“职业本科人才培养质量评价体系研究与实践——以电子信息类为例”
重庆市教委2018年度教改课题“大数据驱动下的智慧云教学质量评价体系构建研究与应用”成果之一。
