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孩子的“位置”观

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摘要 QQ、微信、网盘上传,家园沟通越来越便捷。这些方式在增加家园之间了解和信任的同时,也衍生了一些问题,如,家长会关注孩子是否在C位。C位是当下的新词。成人对C位有着一套相对固定的标准和理解,那么孩子们又是怎么看位置的呢?

作者许莎

机构地区浙江师范大学幼教集团第一幼儿园

出处《幼儿教育（父母孩子）》 2020年第3期6-8,共3页

关键词微信家园沟通家长会相对固定孩子

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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幼儿教育（父母孩子）

2020年第3期

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