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数形结合:数学解题的捷径被引量：1

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摘要探讨数形结合思想在方程的根或函数零点问题、函数的值域问题、不等式恒成立问题、与平面区域有关的取值范围问题、解析几何问题中的应用,以提高学生的解题能力,培养学生的核心素养.

作者赵联利

机构地区山东滕州市第二中学

出处《中学教学参考》 2020年第11期17-18,共2页 Reference for Middle School Teaching

关键词数形结合解题捷径

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2020年第11期

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