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渗透模型建构 追求高效复习——以“高三化学综合实验”复习教学为例
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摘要
综合实验是历年高考化学中的重点考查内容,在“高三化学综合实验”的复习教学中,通过真题对比、模卷感受等多角度渗透建模思想,让知识的主线更加明晰,让问题的本质更加形象,进而提高复习效率,发展学生的化学学科核心素养。
作者
章新阳
机构地区
浙江杭州市临安区昌化中学
出处
《中学教学参考》
2020年第11期70-71,共2页
Reference for Middle School Teaching
关键词
模型建构
综合实验
高效复习
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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