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着眼于学科素养的初中化学实验教学探微
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摘要
在基础教育课程改革的背景下,结合初中化学实验教学实践,通过问题引领、启发探究、示范创新等途径优化实验教学,有利于学生学科思维意识的培养,促进学生探究能力、创新能力、解决问题能力等化学学科素养的提升。
作者
周小英
机构地区
江苏苏州市太仓市双凤中学
出处
《中学教学参考》
2020年第11期74-75,共2页
Reference for Middle School Teaching
关键词
学科素养
化学实验
探究
创新
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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中学教学参考
2020年 第11期
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