摘要
现代电子技术的不断发展促使"FPGA"课程教学不断变革。本文阐述了目前"FPGA"课程在理论、实验等方面的教学特点,就该课程在当前创新人才培养模式下的教学改革进行了深入、系统的探讨,并且根据教学实践给出了具体的改进建议。
出处
《工业和信息化教育》
2020年第3期65-69,共5页
Industry and Information Technology Education
基金
2017年阜阳师范大学校级教研项目课题“项目驱动案例教学在FPGA技术课程教学改革中的应用研究”(项目编号:2017JYXM44)。
