纪念馆讲解艺术初探

近年来随着素质教育普及,新型教育机构及纪念馆融入了社会教育中,故对于纪念馆讲解员要求越来越高。文章以陈嘉庚纪念馆为研究对象,分析了目前作为纪念馆讲解人员,应当了解名人的生活经历、精神,提高自身的口语表达能力,在讲解过程中应当注重态势语言,结合不同受众选择不同的交流方式,以提高讲解人员的讲解水平。