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利用生活化情境开展数学教学
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摘要
随着社会的发展进步,各种现代化的教育手段被应用在教学中,而开展生活化情境教学就是其中之一。和其他学科相比,数学的学习要显得枯燥很多,导致学生的兴趣低下,很难取得良好的教学效果。因而,小学数学教学不能局限于课本知识,要从学生的实际生活出发,注重学生自身的体验,加强理论和实践的联系,推动数学教学的健康发展。为此,在实际的教学中,开展生活化教学非常重要。
作者
刘志红
机构地区
江西省赣州市南康区东山街道坨圳小学
出处
《江西教育》
2020年第3期61-61,共1页
关键词
生活化情境
生活化教学
课本知识
数学教学
学生的兴趣
良好的教学效果
现代化
理论和实践
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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