摘要
让学生在情境中学习数学,是新课程标准倡导的教学理念。让学生在情境中学习数学,有助于拉近学生与所学知识的距离,消除学生对数学的陌生感、恐惧感,降低学习的难度,深化对所学知识的理解,更好地培养学生的想象力和创造力,提升学生的认知水平,构建富有实效的小学数学课堂。一、设计生活情境,诱发学生兴趣《数学课程标准》明确指出:"要让学生在生动具体的情境中学习数学。"生活是数学的源泉,让学生置于生活的背景下学习数学,可以增强学生对所学知识的熟悉感,唤醒学生求知的欲望,提升课堂教学的效果。因此,教师在课堂教学的过程中,应注重生活情境的创设,给学生身临其境的感觉。
