绘本在智障儿童教学中的应用

智障儿童与普通儿童不同,他们认知能力、阅读水平、思维能力的发展相对更慢,这就给智障儿童教学增加了很大难度。教师不仅要注重知识和基本技能的传授,也要结合学生的学习特征,运用有效的教学方式,激发学生的想象力,培养学生学习兴趣,促使学生主动交流沟通,表达自己的情感。一、运用绘本调动学生阅读热情教师在课堂上可以利用绘本组织讲故事活动、阅读图书活动,可以通过绘本简洁的语言、色彩鲜明的画面、有趣的故事内容吸引学生注意力,保持学生的阅读热情,激发学生阅读兴趣,从而让学生快乐地参与到阅读中。