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开展深度学习,打造充满能量的英语课堂
被引量:
3
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摘要
深度学习坚持以学生的发展为核心,倡导学习不局限于表层,不流于形式,引导学生在主动认知、主动构建、迁移知识与实践创造的过程中自主学习,深入学习,收获学习的快乐与成就感。在小学英语教学中,教师要从构建话轮、创设语境、信息融合三个角度开展真实对话,深化学生的感知,打造智慧课堂。
作者
高神爱
机构地区
浙江杭州市萧山区金山小学
出处
《小学教学参考》
2020年第12期61-62,共2页
Reference for Primary Sshool Teaching
关键词
小学英语
深度学习
构建话轮
创设语境
信息融合
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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小学教学参考
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