浅议班级自然角建设中的多重“交互”

交互作用就是主体与外界环境的联系与互动。杜威曾经说过:“一种经验往往是个人和当时形成的环境之间发生作用的产物。”幼儿任何经验的产生都离不开与环境的交互作用,离开了与环境的联系与互动,环境就成了幼儿之外不相关的存在,经验自然无从谈起。在班级自然角的建设中,幼儿是主体,经验的产生是目的,幼儿在自然角中获得的经验生长,是其与自然角环境交互作用的过程和结果。