摘要
近年来,我国教育事业不断发展,尤其是幼儿教育。随着两期学前三年行动计划推进实施,学前教育事业获得了突飞猛进的发展。与此同时,各级政府不断加大对幼儿教育事业的投入,在此基础上新建、改扩建大批幼儿园,给许多适龄儿童提供了入园的机会。幼儿园数量在增加的同时,还需要充分把控其质量,不断提升幼儿教师的专业素质,以满足学前教育事业发展的需要。我国当前教育事业的重点是“提高教学质量”,归根结底就是人才的培养。因此,幼儿园需要积极组建一支业务能力强、综合素质高的教师队伍,不断强化教师的专业知识技能,鼓励教师积极参与相关培训。本文通过访谈法对提高幼儿教师专业知识、专业技能和专业精神等提出了具体的建议,进一步立足现实,明确培训内容,强化培训效果。
