基于儿童学习与发展需要的科学初探

在幼儿的一日生活中,游戏是一个非常重要的环节,许多活动都可以以游戏的方式开展,从而让幼儿在游戏中学习和积累经验。区域游戏作为幼儿个别化学习的重要方式之一,也是幼儿游戏的重要内容。其中,科学区域游戏活动对幼儿逻辑思维、空间建构、想象力发展有着重要的促进作用。在幼儿园科学探究活动中,教师要接纳并尊重幼儿的不同意见和观点,支持并鼓励幼儿按照自己的想法实践和操作,让他们从实践中得到反馈,从而建构新的知识经验。