摘要
充分挖掘历史教学的民族精神教育功能,是当下历史教学的研究热点与实践重点之一。在历史教学实践中,可通过介绍鲜活历史人物,让学生走近民族精神;通过解读典型历史事件,让学生理解民族精神;通过特定历史主题教育,让学生感悟民族精神;通过试题训练,让学生内化民族精神。这些实践路径能有效帮助学生认知和理解民族精神,增强民族认同和民族自信。
出处
《中学教学参考》
2020年第12期17-18,共2页
Reference for Middle School Teaching
基金
南通市中小学教学研究第十二期专项课题“内地西藏班高中历史课堂教学最优化策略研究”(课题批准号:2017NTJY12-42)的研究成果。
