期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
提高小学生习作修改能力的策略
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文基于语文课程标准提出的要培养学生习作修改能力的要求,提出让学生掌握自主修改作文能力的五个教学建议,从而培养和提升学生自主修改作文的能力。
作者
汤娟
机构地区
江苏省扬州市邗江区蒋王中心小学
出处
《广西教育》
2020年第5期126-126,128,共2页
关键词
小学生
作文
修改
能力
策略
分类号
G [文化科学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
黄曙英.
阅读为基,讲评为翼,促学生养成修改作文的习惯[J]
.教育界,2020,0(4):48-49.
2
刘国强.
小学生自主修改作文能力的培养研究[J]
.科学咨询,2020,0(15):133-133.
3
奚素文.
运用元认知提升学生作文自主修改能力[J]
.语文学习,2020(2):62-65.
广西教育
2020年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部