期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息

以《二次函数》为例谈渗透数学思想的尝试

下载PDF
导出
摘要 本文以《二次函数》教学为例论述渗透数学思想的策略,建议教师通过简化解题思路、优化做题步骤等来渗透数学思想,促进学生在解题过程中灵活运用、高效解题。
作者 钟美娟
机构地区 玉林市玉州区南江第一初级中学
出处 《广西教育》 2020年第5期144-144,146,共2页
关键词 数学思想 《二次函数》 解题方法
分类号 G [文化科学]
  • 相关文献
广西教育
2020年 第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部