走向真实情境的写作教学

当前高中写作教学存在着“凌虚蹈空”的突出问题,涉及教师、学生和评价等多方面原因。真实情境下的写作,有利于激发学生写作欲望,关注时代生活,形成适应社会生活的语文能力。创设真实的写作情境,需要教师、学生、教材、考试与评价等协同推进,共同培养学生的写作能力,实现学生的人格养成、责任担当、道德判断和精神成长。