摘要
信息技术手段有助于实现课堂教学的智能化、信息化和个性化,构建富有智慧的课堂教学环境,促进由传统的"知识课堂"到现代"智慧课堂"的转变,促进学生的个性化发展。一是运用大数据收集学情资料。教学不能无视学生的已有经验,如果没有真实的学情资料作基础,课堂的教学就无法真正实施。因此,教师首先应依托大数据及云计算对学生的学习现状进行深度调研,确定课堂教学的依据,进而进行学情分析。
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2020年第3期106-106,共1页
Journal of The Chinese Society of Education