小学语文群文阅读教学选文策略

群文阅读有利于拓展学生阅读的视野,培养学生的阅读能力和提升学生的思维品质。小学语文群文阅读教学中,对各种文本资源进行有效统筹整理,有利于潜移默化地浸润学生,充分发挥群文阅读的育人价值。以题目为“群”选文。题目是文章的眼睛,有些文章可以从题目看出内容和主题相似,以此提炼适宜的议题,作为群文阅读教学的一个切入口展开探究性学习。如学习《桂林山水》这篇课文,可以在题目中找到“祖国风光”的踪迹,从而指引学生找寻更多同主题的篇目阅读,《雅鲁藏布大峡谷》《颐和园》《秦兵马俑》等文章能让学生了解祖国更多壮丽山川和灿烂文化,开阔学生的眼界,激发学生的民族自豪感,从而增强学生的文化自信。