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生命教育微课程的实践探索 被引量:1

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摘要 生命教育微课程是针对个体、较小的群体,以及群体中某些微小的生命教育现象开展的德育活动和实施的微课程。可利用微课程“短”“小”“灵”“快”等特点,观察“微现象”,发现“微问题”,搭建“微组织”,创造“微平台”,引导学生正确处理人与自我、社会、自然的关系,对学生进行活着、活好、活出价值三维生命教育,提升学生的生命价值感。
作者 叶柯男
机构地区 天府第四中学
出处 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2020年第2期108-108,共1页 Journal of The Chinese Society of Education
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