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例说遗传学与哲学探究路径的反差性

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摘要从形式与内容、逻辑顺序与历史顺序、现象与本质三个侧面,阐述了遗传学与哲学在探索路径上的差异性,强调了遗传学的研究有别于哲学.

作者梁愈

机构地区浙江省宁波市鄞州中学

出处《中学生物学》 2020年第2期8-9,11,共3页 Middle School Biology

关键词形式内容逻辑顺序历史顺序现象本质反差性

分类号 Q-49 [生物学]

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2020年第2期

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