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巧用课堂提问,激发学生思维
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摘要
在小学美术教学中,有效的课堂提问是学生积极思维、引导学生高效学习的重要手段。因此,优化课堂提问十分重要。本文结合教学实例,对小学美术课堂提问的优化策略进行了探讨,以期能提高课堂提"问"水平,开启学生心智,让课堂变得更加精彩。
作者
姚蓓娜
机构地区
江苏省张家港市云盘小学
出处
《学苑教育》
2020年第5期16-16,共1页
关键词
小学美术
课堂提问
有效教学
思维
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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