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学习共同体下的概念学习策略及案例研究

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摘要 小学数学概念是小学数学知识的最基本的层面,也是构成数学知识体系中必不可少的内容。对于小学数学的学习,掌握概念是非常重要的,只有牢牢掌握好概念,我们才能知道知识该如何运用,学生还能够通过概念和概念之间的联系更好地学习新的知识点,提高学习的效率。本文就学习共同体下的概念学习策略及案例研究进行探讨。
作者 周芳
出处 《学苑教育》 2020年第5期55-55,共1页
基金 《儿童哲学视域下的小学数学概念学习以及指导策略的研究》课题研究成果。
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