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优化教学话语,打造精彩课堂

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摘要 在初中英语教学中,教师优化课堂话语策略,要控制话语总量、留有候答时间、加强交互调整、积极使用反馈,促进学生的表达交流,提升学生的语言综合素养。
作者 徐晓磊
出处 《学苑教育》 2020年第5期62-62,共1页
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