期刊文献+

基于变化观念与平衡思想的高中化学教学策略

下载PDF
导出
摘要 变化观念与平衡思想是化学学科核心素养内容之一,也是指导化学反应的客观依据。本文以变化观念与平衡思想为突破口,提升高中生学习"化学反应知识模块"的能力,主要通过创设教学情境、培养化学反应变化思维、结合自身化学知识储备三方面实现。
作者 吴玉环
出处 《天津教育》 2020年第9期113-114,共2页 Tianjin Education
基金 泉州市教育科学“十三五”规划(第二批)课题“基于‘变化观念与平衡思想’素养下培养高中生化学学习能力的研究与实践”(立项编号:QG1352-061)研究成果。

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部