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科学实验教学中学生动手能力的培养
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摘要
新教育改革不断深入,科学学科越来越受到重视,而小学是学习科学的启蒙阶段。科学学科通常需要进行科学实验,这时往往需要学生自己动手操作,这不仅能有效提高学生动手能力,还能培养学生的思维能力。生动有趣的科学实验还可以有效激发学生的兴趣,增强学生的求知欲,进而丰富学生的科学知识。这些科学知识对学生来说是可以受益一生的。本文探讨了在小学科学实验教学中培养学生的动手能力的主要策略。
作者
沈菁
机构地区
昆山市千灯镇炎武小学
出处
《小学科学》
2020年第4期36-36,共1页
Science
关键词
科学学科
科学实验教学
启蒙阶段
学生的动手能力
激发学生的兴趣
动手能力的培养
科学知识
动手操作
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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小学科学
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