善用表现性评价提高数学课教学效率

小学数学新课改对教学计划提出新要求,指出教师在设计教案时要关注学生学习过程,要创设有利于学生发展的评价制度,而表现性评价是实现上述目标的最佳方案。本文论述小学数学教师要善于从表现性评价的目标、任务、规则三方面着手,不断实现课堂教学效率的提升、学生学科素养的培养。表现性评价是最近几年刚流行的一种教学评价模式,它与传统的教学评价模式有着非常大的差别。