陶行知生活教育精神引领下的幼儿园生成性课程

尽管生活教育理论的提出过去多年,但是其勇于打破已有理论、不断开拓创新的精神,经过时间的洗礼,历久弥新,在今天幼儿园课程不断改革创新的路途中仍然具有很大的借鉴作用。尤其是生活教育理论从幼儿本位出发、从生活实际出发的精神,对幼儿园生成性课程具有指引方向的重要意义。一、生活教育理念下生成性课程的实施(一)在生活中找幼儿兴趣点陶行知认为,"生活是教育的中心",即教育离不开生活,没有现实生活就没有生活教育,就没有实际意义的教育。因而在本学期的生成课程准备的前期阶段,我和幼儿展开了一次团讨活动——"春天的趣事"。