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基于学科一般观念引领下的单元复习——以“平面向量”单元复习课为例

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摘要一、问题的提出学科一般观念是指对本学科学习和研究具有广泛、持久、深刻影响的基本数学思想方法和基本思维策略方法.从学习与掌握视角看,学科一般观念具有直观、简明、易懂但难深入等特点;从功能与价值视角看,它具有统摄性、一般性、普适性强等特点.学科一般观念的特点决定了它对本学科问题的解决具有很强的引领与指导功能,是解决本学科问题的金钥匙.

作者李雪娇

机构地区上海市虹口高级中学

出处《中小学数学（高中版）》 2020年第1期9-12,共4页

关键词指导功能数学思想方法单元复习平面向量思维策略功能与价值统摄性金钥匙

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中小学数学（高中版）

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