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效能管理视角下的中学班主任工作建议
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摘要
中学班主任是中学班级的管理者,一位班主任通常上要管理全班数十名学生。因此中学班主任要发挥自身的效能作用,加强班级的效能管理。本文针对中学班主任效能管理视角下的工作进行了分析与建议。
作者
罗晓莉
机构地区
甘肃省定西市安定区柏林学校
出处
《天津教育》
2020年第7期149-150,共2页
Tianjin Education
关键词
效能
中学班主任
工作建议
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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