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幼儿园礼仪育人模式的实践与经验
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摘要
幼儿园是培育幼儿的场所,肩负着塑造幼儿健全人格、培养幼儿良好行为习惯、奠基幼儿人生开端的崇高职责和神圣使命。倡导幼儿“礼仪教育”是当前精神文明建设的重要内容,是幼儿社会性教育的一个重要部分,同时也是完善幼儿人格的重要途径。
作者
王薇
机构地区
山东省滕州市荆河街道西关小学幼儿园
出处
《天津教育》
2020年第7期185-186,共2页
Tianjin Education
关键词
幼儿园
礼仪育人模式
实践
经验
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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0
1
韩艳霞.
幼儿进行社会性交往的阶段目标和基本内容的研究[J]
.新课程(综合版),2019,0(11):10-10.
天津教育
2020年 第7期
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