融入中华优秀传统文化,贯穿高职公共基础课程思政

针对高职院校普遍存在的重技能、轻素养,职业院校学生思想观念及行动中存在的问题,利用有效途径将中华优秀传统文化融入公共基础课教学中,以传统文化中的精髓来提高课程思政的实效性。