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变革时代地理教学思维方式的转变
被引量:
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摘要
对变革时代转变地理教学思维方式的必要性进行了分析,提出了变革时代地理教学思维方式转变的路径。以“自然界的水循环”为例,从因果思维转向关联思维、离身思维转向具身思维、现实思维转向虚拟思维三个方面,论述了变革时代地理教学思维方式在课堂教学中的转变。
作者
李媛媛
马倩
机构地区
新疆师范大学地理科学与旅游学院
干旱区湖泊资源与环境重点实验室
出处
《中学地理教学参考》
2020年第5期27-30,共4页
Teaching Reference of Middle School Geography
关键词
变革时代
教学思维方式
地理教学
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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